ID
ID

Rumah Kedua bagi Pelajar yang Bertumbuh

Dalam komunitas yang hangat dan dinamis ini, kami berusaha memastikan bahwa setiap anak menemukan keluarga, merasa diberdayakan sepenuhnya, dan benar-benar berkembang. Siswa-siswa kami menonjol dalam akademik, terbukti dalam karakter, dan memiliki tekad kuat untuk meraih kesuksesan.

Rumah Kedua bagi Pelajar yang Bertumbuh

Dalam komunitas kami yang dinamis dan ramah, setiap anak akan menemukan sebuah keluarga, benar-benar diberdayakan, dan berkembang sepenuhnya.

Siswa-siswa kami luar biasa dalam akademik, terbukti dalam karakter, dan bertekad untuk sukses.

Rumah Kedua bagi Pelajar yang Bertumbuh

Dalam komunitas yang hangat dan dinamis ini, kami berusaha memastikan bahwa setiap anak menemukan keluarga, merasa diberdayakan sepenuhnya, dan benar-benar berkembang. Siswa-siswa kami menonjol dalam akademik, terbukti dalam karakter, dan memiliki tekad kuat untuk meraih kesuksesan.

Berakar dalam Iman
Berakar dalam Iman
Ikatan Lintas Budaya
Ikatan Lintas Budaya
30 Tahun Pengalaman IB Berkualitas
30 Tahun Pengalaman IB Berkualitas
Pengalaman Asrama Bertaraf Internasional
Pengalaman Asrama Bertaraf Internasional
Dukungan Siswa yang Inklusif

Servant Leaders

Mengenal Lebih Dekat
Pembelajaran di SPH

Dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Pembelajaran dimulai dengan apa yang paling baik dilakukan oleh anak-anak: bermain. Melalui permainan yang penuh tujuan dan kegembiraan, rasa ingin tahu menjadi pintu gerbang menuju penemuan dan pertumbuhan. Setiap pengalaman di tingkat ini dirancang dengan sengaja untuk memelihara seluruh aspek anak—emosional, sosial, fisik, kognitif, dan spiritual. Baik itu membuat pola dengan kelopak bunga, mengeksplorasi angka melalui aktivitas praktis, atau berkolaborasi dalam permainan imajinatif, anak-anak membangun keterampilan esensial sambil belajar melihat kebaikan Tuhan tercermin di dunia sekitar mereka.

Dipandu oleh Early Years Foundation Stage (EYFS) dan diperkuat oleh kerangka spiritual kami, perjalanan pembelajaran kami memberikan dasar yang kuat dan menyenangkan. Anak-anak belajar dari guru kelas penuh perhatian dan pendidik spesialis di bidang seperti olahraga, musik, dan seni, sambil mengembangkan literasi awal melalui Jolly Phonics dan Pembelajaran Savvas, serta numerasi melalui Math in Focus. Didukung oleh pendidik anak usia dini yang sangat berkualifikasi, pendekatan berbasis permainan kami memastikan transisi yang lancar ke IB Primary Years Programme (PYP), mempersiapkan anak-anak dengan kepercayaan diri, karakter, dan kecintaan belajar sepanjang hayat.

Detail Lainnya

Rentang Usia

2–5 tahun

Rasio Guru : Siswa

1 : 15

Siswa per Kelas

15 anak

Dalam Pendidikan Anak Usia Dini, pembelajaran dimulai dengan apa yang paling baik dilakukan oleh anak-anak: bermain. Melalui permainan yang penuh tujuan dan kegembiraan, rasa ingin tahu menjadi pintu menuju penemuan dan pertumbuhan. Setiap pengalaman di tingkat ini dirancang dengan sengaja untuk memelihara anak secara keseluruhan—emosional, sosial, fisik, kognitif, dan spiritual. Apakah itu menciptakan pola dengan kelopak bunga, menjelajahi angka melalui aktivitas langsung, atau berkolaborasi dalam permainan imajinasi, anak-anak membangun keterampilan penting sambil melihat kebaikan Tuhan yang tercermin di dunia sekitar mereka. Dipandu oleh Early Years Foundation Stage (EYFS) dan diperkuat oleh kerangka spiritual kami, perjalanan pembelajaran kami menyediakan fondasi yang kuat dan penuh kegembiraan. Anak-anak belajar dari guru ruang kelas yang peduli dan pendidik spesialis di bidang seperti Pendidikan Jasmani, Musik, dan Seni, sambil mengembangkan literasi awal melalui Jolly Phonics dan Savvas Learning, dan numerasi melalui Math in Focus. Didukung oleh pendidik anak usia dini yang sangat berkualitas, pendekatan berbasis permainan kami memastikan transisi yang mulus ke IB Primary Years Programme (PYP), mempersiapkan anak-anak dengan kepercayaan diri, karakter, dan cinta pembelajaran seumur hidup.

Detail Lainnya

Rentang Usia

2–5 tahun

Rasio Guru : Siswa

1 : 15

Siswa per Kelas

15 anak

Taman Kanak-Kanak

Dalam Pendidikan Anak Usia Dini, pembelajaran dimulai dengan apa yang paling baik dilakukan oleh anak-anak: bermain. Melalui permainan yang penuh tujuan dan kegembiraan, rasa ingin tahu menjadi pintu menuju penemuan dan pertumbuhan. Setiap pengalaman di tingkat ini dirancang dengan sengaja untuk memelihara anak secara keseluruhan—emosional, sosial, fisik, kognitif, dan spiritual. Apakah itu menciptakan pola dengan kelopak bunga, menjelajahi angka melalui aktivitas langsung, atau berkolaborasi dalam permainan imajinasi, anak-anak membangun keterampilan penting sambil melihat kebaikan Tuhan yang tercermin di dunia sekitar mereka. Dipandu oleh Early Years Foundation Stage (EYFS) dan diperkuat oleh kerangka spiritual kami, perjalanan pembelajaran kami menyediakan fondasi yang kuat dan penuh kegembiraan. Anak-anak belajar dari guru ruang kelas yang peduli dan pendidik spesialis di bidang seperti Pendidikan Jasmani, Musik, dan Seni, sambil mengembangkan literasi awal melalui Jolly Phonics dan Savvas Learning, dan numerasi melalui Math in Focus. Didukung oleh pendidik anak usia dini yang sangat berkualitas, pendekatan berbasis permainan kami memastikan transisi yang mulus ke IB Primary Years Programme (PYP), mempersiapkan anak-anak dengan kepercayaan diri, karakter, dan cinta pembelajaran seumur hidup.

Detail Lainnya

Rentang Usia

2–5 tahun

Rasio Guru : Siswa

1 : 15

Siswa per Kelas

15 anak

Kenali Alumni Kami

Mengikuti pendidikan di SPH Sentul City dan menjalani program International Baccalaureate (IB) merupakan pengalaman transformatif yang membentuk kehidupan pribadi maupun profesional saya. Kurikulum yang menantang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis serta kecintaan terhadap pembelajaran sepanjang hayat, yang mempersiapkan saya menghadapi lingkungan yang menuntut di Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, hingga saya akhirnya menjadi seorang Dokter Umum. SPH juga berperan dalam pertumbuhan spiritual, ketangguhan, serta keterampilan riset saya, sehingga saya dapat berinteraksi dengan komunitas global dan bekerja sama dengan organisasi bergengsi seperti Doctors Without Borders dan University of Oxford. Saat ini, sebagai dokter residen di Departemen Telinga Hidung Tenggorok–Bedah Kepala dan Leher di Universitas Indonesia, saya terus merasakan manfaat dari fondasi kuat yang telah diberikan oleh SPH.

Saya sangat bersyukur dapat terlibat di SPH Sentul dalam berbagai cara, baik itu melalui tim olahraga atau dewan siswa, karena hal tersebut memungkinkan saya untuk membangun dasar kepemimpinan, mengatasi konflik, dan berlatih komunikasi efektif. Ini, ditambah dengan ketekunan program IB, menciptakan fondasi yang kuat bagi saya untuk dikembangkan lebih lanjut di perguruan tinggi dan seterusnya.

Program IB di SPH mengajarkan saya untuk berpikir kritis dan tetap berpikiran terbuka. Saya secara khusus mengingat bagaimana Teori Pengetahuan (TOK) membantu saya mengembangkan kemampuan untuk mendekati topik dari berbagai perspektif. Keterampilan ini sangat berharga dalam bidang kesehatan, di mana saya sering harus menavigasi situasi yang berada di luar kerangka acuan biasa saya. SPH juga menawarkan banyak kesempatan untuk terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti olahraga dan pemerintahan siswa, yang saya lanjutkan di perguruan tinggi. Pengalaman ini memberi saya tujuan dan membantu saya membentuk persahabatan yang abadi. Selain itu, SPH menciptakan lingkungan di mana saya bisa mengintegrasikan iman saya dengan pendidikan—sesuatu yang kemudian harus saya kejar secara aktif di perguruan tinggi. Satu dorongan yang ingin saya berikan adalah untuk sekadar mengatakan ya pada peluang baru—Anda tidak pernah tahu berkat apa yang mungkin datang darinya!

Mikhael Yosia

Angkatan 2009

Kenali Alumni Kami

Mengikuti pendidikan di SPH Sentul City dan menjalani program International Baccalaureate (IB) merupakan pengalaman transformatif yang membentuk kehidupan pribadi maupun profesional saya. Kurikulum yang menantang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis serta kecintaan terhadap pembelajaran sepanjang hayat, yang mempersiapkan saya menghadapi lingkungan yang menuntut di Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, hingga saya akhirnya menjadi seorang Dokter Umum. SPH juga berperan dalam pertumbuhan spiritual, ketangguhan, serta keterampilan riset saya, sehingga saya dapat berinteraksi dengan komunitas global dan bekerja sama dengan organisasi bergengsi seperti Doctors Without Borders dan University of Oxford. Saat ini, sebagai dokter residen di Departemen Telinga Hidung Tenggorok–Bedah Kepala dan Leher di Universitas Indonesia, saya terus merasakan manfaat dari fondasi kuat yang telah diberikan oleh SPH.

Saya sangat bersyukur dapat terlibat di SPH Sentul dalam berbagai cara, baik itu melalui tim olahraga atau dewan siswa, karena hal tersebut memungkinkan saya untuk membangun dasar kepemimpinan, mengatasi konflik, dan berlatih komunikasi efektif. Ini, ditambah dengan ketekunan program IB, menciptakan fondasi yang kuat bagi saya untuk dikembangkan lebih lanjut di perguruan tinggi dan seterusnya.

Program IB di SPH mengajarkan saya untuk berpikir kritis dan tetap berpikiran terbuka. Saya secara khusus mengingat bagaimana Teori Pengetahuan (TOK) membantu saya mengembangkan kemampuan untuk mendekati topik dari berbagai perspektif. Keterampilan ini sangat berharga dalam bidang kesehatan, di mana saya sering harus menavigasi situasi yang berada di luar kerangka acuan biasa saya. SPH juga menawarkan banyak kesempatan untuk terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti olahraga dan pemerintahan siswa, yang saya lanjutkan di perguruan tinggi. Pengalaman ini memberi saya tujuan dan membantu saya membentuk persahabatan yang abadi. Selain itu, SPH menciptakan lingkungan di mana saya bisa mengintegrasikan iman saya dengan pendidikan—sesuatu yang kemudian harus saya kejar secara aktif di perguruan tinggi. Satu dorongan yang ingin saya berikan adalah untuk sekadar mengatakan ya pada peluang baru—Anda tidak pernah tahu berkat apa yang mungkin datang darinya!

Mikhael Yosia

Angkatan 2009

Kenali Alumni Kami

Mengikuti pendidikan di SPH Sentul City dan menjalani program International Baccalaureate (IB) merupakan pengalaman transformatif yang membentuk kehidupan pribadi maupun profesional saya. Kurikulum yang menantang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis serta kecintaan terhadap pembelajaran sepanjang hayat, yang mempersiapkan saya menghadapi lingkungan yang menuntut di Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, hingga saya akhirnya menjadi seorang Dokter Umum. SPH juga berperan dalam pertumbuhan spiritual, ketangguhan, serta keterampilan riset saya, sehingga saya dapat berinteraksi dengan komunitas global dan bekerja sama dengan organisasi bergengsi seperti Doctors Without Borders dan University of Oxford. Saat ini, sebagai dokter residen di Departemen Telinga Hidung Tenggorok–Bedah Kepala dan Leher di Universitas Indonesia, saya terus merasakan manfaat dari fondasi kuat yang telah diberikan oleh SPH.

Saya sangat bersyukur dapat terlibat di SPH Sentul dalam berbagai cara, baik itu melalui tim olahraga atau dewan siswa, karena hal tersebut memungkinkan saya untuk membangun dasar kepemimpinan, mengatasi konflik, dan berlatih komunikasi efektif. Ini, ditambah dengan ketekunan program IB, menciptakan fondasi yang kuat bagi saya untuk dikembangkan lebih lanjut di perguruan tinggi dan seterusnya.

Program IB di SPH mengajarkan saya untuk berpikir kritis dan tetap berpikiran terbuka. Saya secara khusus mengingat bagaimana Teori Pengetahuan (TOK) membantu saya mengembangkan kemampuan untuk mendekati topik dari berbagai perspektif. Keterampilan ini sangat berharga dalam bidang kesehatan, di mana saya sering harus menavigasi situasi yang berada di luar kerangka acuan biasa saya. SPH juga menawarkan banyak kesempatan untuk terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti olahraga dan pemerintahan siswa, yang saya lanjutkan di perguruan tinggi. Pengalaman ini memberi saya tujuan dan membantu saya membentuk persahabatan yang abadi. Selain itu, SPH menciptakan lingkungan di mana saya bisa mengintegrasikan iman saya dengan pendidikan—sesuatu yang kemudian harus saya kejar secara aktif di perguruan tinggi. Satu dorongan yang ingin saya berikan adalah untuk sekadar mengatakan ya pada peluang baru—Anda tidak pernah tahu berkat apa yang mungkin datang darinya!

Mikhael Yosia

Angkatan 2009

AKREDITASI & KEANGGOTAAN

Hak cipta ©2025 Sekolah Pelita Harapan. Hak cipta dilindungi undang-undang.

AKREDITASI & KEANGGOTAAN

Hak cipta ©2025 Sekolah Pelita Harapan. Hak cipta dilindungi undang-undang.

AKREDITASI & KEANGGOTAAN

Hak cipta ©2025 Sekolah Pelita Harapan. Hak cipta dilindungi undang-undang.