Early Years
Foundation Stage
Early Years
Foundation Stage
Early Years
Foundation Stage
Early Years Foundation Stage (EYFS) di SPH
Program Taman Kanak-kanak kami di SPH didasarkan pada Early Years Foundation Stage (EYFS), sebuah kerangka kerja yang diakui secara global untuk pendidikan anak usia dini. Berakar pada keyakinan kami bahwa setiap anak diciptakan secara unik dalam gambar Tuhan, EYFS di SPH dirancang untuk memberikan anak-anak awal terbaik dalam hidup—dalam lingkungan yang aman, ceria, dan penuh perhatian di mana mereka dikenal, dicintai, dan didukung. Tahun-tahun awal adalah musim penting pertumbuhan yang cepat, membentuk kepercayaan diri, rasa ingin tahu, dan kesiapan masa depan anak. EYFS mengakui bahwa anak-anak berkembang ketika mereka mengalami masa kanak-kanak yang aman dan bahagia, didukung oleh kemitraan kuat antara Orangtua dan guru.
Early Years Foundation Stage (EYFS) di SPH
Program Taman Kanak-Kanak kami di SPH didasarkan pada Early Years Foundation Stage (EYFS), sebuah kerangka kerja yang dikenal secara global untuk pendidikan anak usia dini. Berdasar pada keyakinan kami bahwa setiap anak diciptakan unik dalam gambaran Tuhan, EYFS di SPH dirancang untuk memberikan anak-anak awal terbaik dalam hidup—dalam lingkungan yang aman, penuh sukacita, dan mendukung di mana mereka dikenal, dicintai, dan didukung.
Tahun-tahun awal adalah masa penting pertumbuhan pesat, membentuk kepercayaan diri, rasa ingin tahu, dan kesiapan masa depan seorang anak. EYFS mengakui bahwa anak-anak berkembang ketika mereka mengalami masa kanak-kanak yang aman dan bahagia, didukung oleh kemitraan yang kuat antara Orangtua dan guru.
Early Years Foundation Stage (EYFS) di SPH
Program Taman Kanak-kanak kami di SPH didasarkan pada Early Years Foundation Stage (EYFS), sebuah kerangka kerja yang diakui secara global untuk pendidikan anak usia dini. Berakar pada keyakinan kami bahwa setiap anak diciptakan secara unik dalam gambar Tuhan, EYFS di SPH dirancang untuk memberikan anak-anak awal terbaik dalam hidup—dalam lingkungan yang aman, ceria, dan penuh perhatian di mana mereka dikenal, dicintai, dan didukung. Tahun-tahun awal adalah musim penting pertumbuhan yang cepat, membentuk kepercayaan diri, rasa ingin tahu, dan kesiapan masa depan anak. EYFS mengakui bahwa anak-anak berkembang ketika mereka mengalami masa kanak-kanak yang aman dan bahagia, didukung oleh kemitraan kuat antara Orangtua dan guru.
Pendekatan Pembelajaran Kami
Pendekatan pembelajaran kami berpusat pada pendekatan Pembelajaran Berbasis Bermain (PBL). Melalui permainan yang dipandu, pembelajaran berbasis inkuiri, dan pengalaman STEAM yang terintegrasi, pendekatan berbasis bermain kami mendukung perkembangan holistik—secara akademis, sosial, emosional, dan spiritual.
Diperkuat oleh kerangka spiritual yang berpusat pada Kristus, kerangka kurikulum kami menyediakan transisi mulus ke dalam IB Primary Years Programme (PYP) atau Cambridge Primary Programme, mempersiapkan siswa dengan kepercayaan diri, karakter, dan cinta pembelajaran seumur hidup. Program Taman Kanak-kanak kami meningkatkan pendekatan ini dengan mendefinisikan ulang empat elemen kunci untuk membuat pembelajaran semakin berdampak dan menginspirasi:
Pendekatan Pembelajaran Kami
Pendekatan pembelajaran kami berpusat pada pendekatan Pembelajaran Berbasis Bermain (PBL). Melalui permainan yang dipandu, pembelajaran berbasis inkuiri, dan pengalaman STEAM yang terintegrasi, pendekatan berbasis bermain kami mendukung perkembangan holistik—secara akademis, sosial, emosional, dan spiritual.
Diperkuat oleh kerangka spiritual yang berpusat pada Kristus, kerangka kurikulum kami menyediakan transisi mulus ke dalam IB Primary Years Programme (PYP) atau Cambridge Primary Programme, mempersiapkan siswa dengan kepercayaan diri, karakter, dan cinta pembelajaran seumur hidup. Program Taman Kanak-kanak kami meningkatkan pendekatan ini dengan mendefinisikan ulang empat elemen kunci untuk membuat pembelajaran semakin berdampak dan menginspirasi:
Pendekatan Pembelajaran Kami
Pendekatan pembelajaran kami berpusat pada pendekatan Pembelajaran Berbasis Bermain (PBL). Melalui permainan yang dipandu, pembelajaran berbasis inkuiri, dan pengalaman STEAM yang terintegrasi, pendekatan berbasis bermain kami mendukung perkembangan holistik—secara akademis, sosial, emosional, dan spiritual.
Diperkuat oleh kerangka spiritual yang berpusat pada Kristus, kerangka kurikulum kami menyediakan transisi mulus ke dalam IB Primary Years Programme (PYP) atau Cambridge Primary Programme, mempersiapkan siswa dengan kepercayaan diri, karakter, dan cinta pembelajaran seumur hidup. Program Taman Kanak-kanak kami meningkatkan pendekatan ini dengan mendefinisikan ulang empat elemen kunci untuk membuat pembelajaran semakin berdampak dan menginspirasi:
Perkembangan Holistik
Kami berdedikasi untuk mendorong pertumbuhan holistik setiap anak, mendukung kesejahteraan emosional, sosial, fisik, spiritual, dan kognitif mereka.
Perkembangan Holistik
Kami berdedikasi untuk mendorong pertumbuhan holistik setiap anak, mendukung kesejahteraan emosional, sosial, fisik, spiritual, dan kognitif mereka.
Perkembangan Holistik
Kami berdedikasi untuk mendorong pertumbuhan holistik setiap anak, mendukung kesejahteraan emosional, sosial, fisik, spiritual, dan kognitif mereka.
Bermain Terpandu
Metode permainan terpandu kami memicu rasa ingin tahu anak-anak dan memberdayakan mereka untuk mengambil alih petualangan pembelajaran mereka sendiri. Didukung oleh bimbingan lembut dan penuh wawasan dari pendidik yang terampil dan berempati, siswa kami berkembang dan belajar dengan cara mereka yang unik.
Bermain Terpandu
Metode permainan terpandu kami memicu rasa ingin tahu anak-anak dan memberdayakan mereka untuk mengambil alih petualangan pembelajaran mereka sendiri. Didukung oleh bimbingan lembut dan penuh wawasan dari pendidik yang terampil dan berempati, siswa kami berkembang dan belajar dengan cara mereka yang unik.
Bermain Terpandu
Metode permainan terpandu kami memicu rasa ingin tahu anak-anak dan memberdayakan mereka untuk mengambil alih petualangan pembelajaran mereka sendiri. Didukung oleh bimbingan lembut dan penuh wawasan dari pendidik yang terampil dan berempati, siswa kami berkembang dan belajar dengan cara mereka yang unik.
Menumbuhkan Kemandirian & Rasa Ingin Tahu
Tujuan kami adalah membangun dasar yang kokoh untuk pembelajaran seumur hidup dengan memfokuskan pada kekuatan dan potensi individu setiap anak. Metode ini mempersiapkan siswa untuk kesiapan sekolah dalam keterampilan komunikasi, pemikiran kritis, kolaborasi, dan kreativitas, semua didasarkan pada standar yang diakui secara internasional.
Menumbuhkan Kemandirian & Rasa Ingin Tahu
Tujuan kami adalah membangun dasar yang kokoh untuk pembelajaran seumur hidup dengan memfokuskan pada kekuatan dan potensi individu setiap anak. Metode ini mempersiapkan siswa untuk kesiapan sekolah dalam keterampilan komunikasi, pemikiran kritis, kolaborasi, dan kreativitas, semua didasarkan pada standar yang diakui secara internasional.
Menumbuhkan Kemandirian & Rasa Ingin Tahu
Tujuan kami adalah membangun dasar yang kokoh untuk pembelajaran seumur hidup dengan memfokuskan pada kekuatan dan potensi individu setiap anak. Metode ini mempersiapkan siswa untuk kesiapan sekolah dalam keterampilan komunikasi, pemikiran kritis, kolaborasi, dan kreativitas, semua didasarkan pada standar yang diakui secara internasional.
Kegiatan Integratif
Kami ingin siswa menjelajahi dunia mereka melalui kegiatan integratif yang mencakup sains, teknologi, rekayasa dan desain, seni, dan matematika (STEAM). Metode ini bertujuan untuk menumbuhkan pandangan dunia yang komprehensif pada setiap anak, mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan.
Kegiatan Integratif
Kami ingin siswa menjelajahi dunia mereka melalui kegiatan integratif yang mencakup sains, teknologi, rekayasa dan desain, seni, dan matematika (STEAM). Metode ini bertujuan untuk menumbuhkan pandangan dunia yang komprehensif pada setiap anak, mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan.
Kegiatan Integratif
Kami ingin siswa menjelajahi dunia mereka melalui kegiatan integratif yang mencakup sains, teknologi, rekayasa dan desain, seni, dan matematika (STEAM). Metode ini bertujuan untuk menumbuhkan pandangan dunia yang komprehensif pada setiap anak, mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan.
6 Area Pembelajaran
Di Taman Kanak-Kanak kami, anak Anda akan berkembang dalam enam bidang pembelajaran sepanjang perjalanan Pembelajaran mereka:
Pengembangan
Spiritual
Pengembangan
Spiritual
Komunikasi &
Bahasa
Komunikasi &
Bahasa
Perkembangan
Fisik
Perkembangan
Fisik
Pengembangan Pribadi, Sosial & Emosional
Pengembangan Pribadi, Sosial & Emosional
Perkembangan
Kognitif
Perkembangan
Kognitif
Ekspresi Seni &
Desain
Ekspresi Seni &
Desain
Selama lebih dari 30 tahun, kami telah berdiri bersama keluarga, menyediakan keunggulan dalam pendidikan dan membentuk hati dan pikiran melalui Akademik internasional yang berpusat pada Kristus.
A member of
AKREDITASI & KEANGGOTAAN
Hak cipta ©2025 Sekolah Pelita Harapan. Hak cipta dilindungi undang-undang.
Selama lebih dari 30 tahun, kami telah berdiri bersama keluarga, menyediakan keunggulan dalam pendidikan dan membentuk hati dan pikiran melalui Akademik internasional yang berpusat pada Kristus.
A member of
AKREDITASI & KEANGGOTAAN
Hak cipta ©2025 Sekolah Pelita Harapan. Hak cipta dilindungi undang-undang.
Selama lebih dari 30 tahun, kami telah berdiri bersama keluarga, menyediakan keunggulan dalam pendidikan dan membentuk hati dan pikiran melalui Akademik internasional yang berpusat pada Kristus.
A member of
AKREDITASI & KEANGGOTAAN
Hak cipta ©2025 Sekolah Pelita Harapan. Hak cipta dilindungi undang-undang.